图书工作室 讯:
“创造教育”是激活作文书出版的关键
申作宏(华语教学出版社副总编)
日常作文能力的辅导书应该朝“创造教育”的方向发展,也就是能够真正培养学生写作能力的教育。目前从出版品种上来说,华语教学出版社、陕西师范大学出版社和湖南少年儿童出版社每年各自都有上百种作文书面世,“方洲新概念”、“新作文”和“开心作文”形成鼎立之势,而这三家在市场上的竞争也最激烈。除此之外,还有人民教育出版社的“做人作文”,作家出版社的“新概念作文”系列以及中国少年儿童出版社的一些作文书。
目前作文图书出版的竞争越来越激烈,作文书与阅读类图书、同步训练类图书相比,时效性不是那么强,版本的适应性也强,所以差不多所有的教育类出版社都做作文书。而现在大部分作文书选题都是民营作文图书公司策划的,而出版社的策划能力普遍比较弱。
由于作文书的内容基本上都是“范文+点评”式的,因此如果出现了一种畅销作文书,就马上会被别的出版社拷贝,因此作文图书出版的跟风现象是比较严重的。这导致市场上的图书同质化很厉害,比如《议论文论点论据大全》居然有60多个不同的版本,而实际上这种书不过是一种资料汇编,可这些版本的销售情况却都还不错,其实主要还是因为学校作文教育的僵化。
我认为在2006年出版社要走出作文出版低水平同质竞争的低谷,其编写思想一定要有创意,突破现有的编写体例;除了应试教育的内容之外,也要考虑策划培养学生日常写作能力的图书;突破普通作文教育,而培养日常作文能力的辅导书应该朝“创造教育”的方向发展,也就是能够真正培养学生写作能力的教育。作文书在目前教育体制下还很难有突破,但是作文书朝向素质教育的发展是一个总的方向,虽然突破很难,但是需要该类图书的出版者不断进行尝试。
我看好2006年作文书出版
冠 文新疆青少年出版社《新思维作文》图书策划人
目前国内图书市场上的作文书越来越贴近时代特色和校园生活,丰富了学生的学习生活,提升了写作教学,从而加强和巩固了学生所学的知识与技能,也增强了学生的思考能力、创新意识和创造能力。
作文是倾诉、沟通、交际的重要工具,更是学好其他课程的基础,也是全面发展和终身发展的基本保证。但遗憾的是我们有很多学生家长没有重视作文的能力培养,一味地去追求学生的分数,从而忽略了作文的写作能力。应该说,目前国内图书市场上的作文书越来越贴近时代特色和校园生活,丰富了学生的学习生活,提升了写作教学,从而加强和巩固了学生所学的知识与技能,也增强了学生的思考能力、创新意识和创造能力。
对于业内人士而言,作文书是一个很低的门槛,一旦出版社和书商只顾追求利润,将原来的作文书大改小,小再改大,其实是换汤不换药,确切地说整个作文市场基本上都是一个模式一个层面简单重复或模仿,在体例上没有多大创新的情况下,作文书市场难免出现低迷、停滞不前的状况。不过,这始终也只是一个暂时现象。
如果说2000年和2001年作文书走到了一个巅峰时期,那么2006年中国的作文书将是一个全面创新,转变学习方式,提高学习效率、发展智力、提升能力、拓展学生视野、引导学生探索的开始。阅读、欣赏、交流、生活、做人将提升一个层面。2006年国内作文书将突破旧的格局,更时尚也更富创新精神。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页
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