“小荷听书”研创团队：致力打造一流阅读服务平台

图书工作室 讯：
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“小荷听书”研创团队：致力打造一流阅读服务平台

编者按：有这样一家地方出版社，它开发的有声读物出版阅读平台用户数达75万，日活用户超1000人次，月活可达2-3万人次。除了受到用户的支持，该平台更是获得了国家认可，国内大奖屡次收入囊中。这不禁让人发问：这一平台到底是怎么做到的？

近日，山东教育出版社（简称“鲁教社”）“小荷听书”有声读物出版阅读平台研创团队荣获2020年“山东省工人先锋号”称号。这是该平台荣获国内多个奖项后，其研创团队荣获的一次重要荣誉。

“小荷听书”是鲁教社以“立足教育，科技赋能，多元融合，一体化创新发展”为数字化转型整体思路，致力于打造全媒质教育出版服务体系的一个融合出版重点项目。从最初的微信端扩展到移动端（安卓版、苹果版）、PC端，“小荷听书”目前已完成6次更迭，走上了阅读服务全平台之路。目前，“小荷听书”的用户数达75万，日活用户超1000人次，月活可达2-3万人次。这不禁让人发问：“小荷听书”研创团队，依靠什么核心竞争力，使得一个出版社自主研发平台在短时间内就得到广大用户和业界的认可？

用专业性保品质，用创新性促发展

“小荷听书”有声读物出版阅读平台创研团队核心成员目前有22人，按职能划分为技术研发、内容建设、营销推广三部分。其中技术研发人员共6人，主要负责设计制定平台功能需求方案、跟进和把控系统开发进度、测试功能的呈现和效果、维护系统的稳定运行；内容开发团队13人，其中又分为文科、理科、美育三个项目组，以自主策划研发内容为主，同时吸引优质平台进驻和资源购置等方式， 不断丰富积累优质音视频资源；营销团队由3人组成。

鲁教社电子音像技术中心主任韩建华所在部门负责技术支持，鲁教社电子音像编辑中心主任张虎所在部门负责内容研发和运营。韩建华介绍，“小荷听书”项目自2017年初筹划起，他所在的部门就全程参与，技术研发人员先行介入，负责起草制定第一期平台功能需求方案，找寻并委托合适的软件开发公司定制开发。张虎2017年5月5日入职鲁教社工作后，主要负责“小荷听书”视频内容资源的研发制作工作，2018年开始整体负责“小荷听书”的内容和运营推广工作。

韩建华

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