“小荷听书”研创团队：致力打造一流阅读服务平台

图书工作室 讯：

“后浪的力量”，在团队中成长

走上全平台发展之路并不是“小荷听书”的终点，打造一流的有声读物平台才是团队所追求的“终极目标”。刘东杰社长表示，要打造优质的有声读物平台还需具备三要素，即平台功能强大易用、内容资源丰富精致、营销服务创新多元。除了团队中的两位“领头羊”外，成员中的“后浪”也为“小荷听书”平台注入了新生力量。

毕业于播音主持专业的王亚楠在团队中负责部分文字内容的播读和制作，音频的审听、剪辑、制作，音频的字幕制作以及平台的宣传推广活动。为了给青少年提供准确无误的知识，王亚楠始终对文字抱有敬畏之心。“因为我们的工作是具有教育性质的，有一点疏忽大意，就有可能在音频里会有一处错误的字音、一处错误的断句、一个错误的标点符号，就会给学生的学习造成混淆。所以我们要时时刻刻保持高度的精神集中，每一个环节、每一个步骤都要极其认真和严谨，要对每一个学生，每一个聆听者负责。”

王亚楠

负责平台功能测试以及后台日常维护的昌腾腾毕业于计算机科学与技术专业。作为提供技术支持的部分，昌腾腾的工作细致且重复。在平台开发过程中，一项细小的功能的更新往往需要经过长时间的测试，不允许有一丝一毫的差错，这对耐心是一个极大的考验。另外，开发测试工作也比较枯燥，随着功能的不断完善，各种bug都有可能出现，这也要求昌腾腾对大量重复性工作保持持续的热情。

昌腾腾

乔正义毕业于汉语言文学专业，2018年7月入职后就加入“小荷听书”团队，主要负责新媒体运营、粉丝维护以及“小荷听书”的推广宣传。从事数字出版相关工作离不开电子技术的支持，乔正义虽然是文科生，但一直坚持学习了很多AU、PR等软件操作技术。她表示，“虽然不及专业人员的熟练程度，但也逐渐能够制作处理简单的音视频素材，学到了许多专业以外的技术。”在做好本职工作外，乔正义也会在尽力帮助其他同事。例如，当平台紧急更新内容资源的时候，在完成了分内工作的前提下，乔正义也会尽力帮其他同事审听音频、做字幕或是处理音频。

乔正义

这三位团队成员只是“小荷听书”团队中“后浪”的缩影。在共同为“小荷听书”贡献出力量的同时，这一年轻的团队也给予成员源源不断的力量。在问到对团队的评价时，三位成员都不约而同地给出了回答：团结。乔正义表示，“当我需要帮助时，同事们会在完成好自己工作后来帮助我。正是大家的团结协作、配合默契，才能把每一本有声书、每一节视频课程做好。”成员的学习能力和工作能力也在团队中产生了潜移默化地影响。王亚楠表示，不同思维想法的碰撞和融合为“小荷听书”内容的丰富多彩提供了有力保障；昌腾腾也认为团结的队伍所带来的融洽氛围为日常的工作中添加了轻松活泼的成分，流畅的沟通也提高了工作效率。

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