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教育信息化建设加速民营教辅商如何转型

[ 来源:佚名    点击数:3622    时间:2011/5/22    编辑:冰河 ]
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图书工作室 讯:

我们正与国际上的电纸书专利拥有者进行接洽,更深入的合作就要展开,基于最新彩色电纸书等技术应用的53电子书包也很快就要面市。

     技术商话语

江苏省三源教育实业有限公司总经理戴超:我们作为“江苏省教育信息化公共服务平台”的承建方,在省教育厅指导下,平台架构已经完成,江苏省下属13个地级市,包括50%的区县,公共服务平台已经延伸下去了,平台功能主要包括:一是针对学校数字化教育的应用与服务,如学校管理、学籍、数字化校园等所需的应用系统。二是以教师和学生为中心服务,如将教学过程中的教学资源整合,教师用这些基本素材备课、布置作业,学生用平台完成作业,读课外书。此外还有一些围绕教学开展的全省、市在线活动,通过读书征文活动在平台上宣传主旋律文化,提倡学生多读书。平台建成后希望能达到很好的互动效果。

现在的教育发展存在一个很大的问题,就是各地优质教学资源发展不均衡,国家、政府都很重视,但是一直没有得到很好解决,此前提出名校老师调岗或是地区性轮岗等,实行起来是比较困难的。要实现均衡化发展,教育必须改革,而通过信息化的手段来提高知识传播、内容传播的方式则会成为方向。因此,我们在省教育厅的指导下,希望搭建一个公共平台,为广大学生提供数字内容,可以通过各种方式传播教育,有助于缩小教育城乡差距。

我们的平台构建是从安全性、开放性、标准性几方面出发,构建教育公共服务平台的目的是希望可以容纳不同的服务、不同的内容,没有单独为某个厂商设计。所以考虑了各地市情况及各种应用的情况,搭建起一个各方面比较开放的平台。而教辅商自己构建的资源平台主要还是为了自有内容考虑,为了更好地配合内容,促进内容销售,作为增值内容提供服务。

这次与可一合作,一方面我们提供平台技术支撑,一方面希望与可一在内容、教学形式上进行探讨,形成互补。中文在线和我们是合作单位,中文在线主要提供内容和版权,而我们的定位是技术商。

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