可是为孩子购书数年，在童书的海洋中眼花缭乱的选择的过程中，却越来越有“不是我那杯茶”的感慨——看上去多如星海，可是真的适合的，却很难遇到。问题出在哪里呢？
就将我碰到的一些钉子，经历过的一些遗憾，表述表述。
首先，说说孩子学英语的问题。学英语的重要性就不用说了，现在的家长，没有哪个不希望孩子能在掌握母语的同时也能掌握英语的。市面上学英语的故事书、碟片、教材，乃至各种学习班数不胜数，父母一般从孩子一两岁的时候就开始进入这个世界，面对各种各样的选择。可是国产材料一般枯燥无味，发音不准，只好去选择引进的，而引进的学习英语材料，又是以英语为母语的国家编排的，我的孩子并不感兴趣，生活习惯，文化背景等差异都实在太大。
因此本应轻松接受的启蒙读物，慢慢又变成负担和任务，家长投资了，希望有回报，而孩子的反应却令人失望，于是家长们从开始的期待轻松学习，到慢慢开始着急，到最后强迫、盯着，每天背单词、练句型，归根到底总会成为一个费劲的事情。
最近有朋友送给我的孩子一套《国家地理儿童百科》，也是从美国引进的。这套书口碑很好，买回来孩子也确实喜欢。因为里面的内容是孩子感兴趣的，而且简单易懂，教材是全英文，材料简单，内容有趣，孩子对英语的接收是在对内容的兴趣过程中进行的。可是价格太贵。那么我们为什么没有这样符合我们中国孩子的兴趣点，能让孩子高高兴兴接受的英语启蒙材料？都这个年代了，学英语难道还要成为一个难度动作？为什么没有我们自己的、真正能让孩子喜欢和接纳的，适合孩子年龄和兴趣点的英语读物？
还有一个问题，现在的童书都是一套十来本几十本地出，系统一点是好事，但是有些内容大同小异，题材同质化。比如让孩子了解消化系统的科学绘本很多，好几套里面都有这个内容，但都是讲大便、肠道、胃、食道、唾液，前阵子陶越同学问我：呕吐是怎么回事啊？我大汗淋漓的翻了半天书架，遗憾的告诉他：没有讲这个的。
此外，大部分孩子感兴趣的书、同类题材的层出不穷，其他的却缺乏关注。比如女孩子喜欢角色扮演，喜欢王子公主，专门给女孩子看的书就比较少；知识性的多，符合现实生活的少。这或许也是因为引进绘本的多，而国外孩子的生活习惯和国内孩子不一样吧。那么我们自己为什么不能给孩子提供一些更符合身边实际的故事书和绘本呢？比如三四岁孩子学穿衣，衣服怎么穿？穿错了多么搞笑，到幼儿园老师会怎么帮助他，他如何学习两个手伸袖子。又如和爷爷奶奶外公外婆相处，如何选择“您”和“你”的用法，这些都是不可能引进来的。

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